REFLEXIONAMOS SOBRE RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE

Título y Descripción

La siguiente Webquest, se ha elaborado con la finalidad de proporcionar un medio donde las estudiantes se informen sobre recursos naturales y desarrollo sostenible, pero además reflexionen acerca de su uso. Para ello, se han considerado utilizar recursos como C maps, sofware Power Point y Word.

 algas

 

Nombre y Apellidos del Autor: 
Elizabeth Amalia Calderon Fernandez
Idioma: 
Español
Nivel Educativo: 
Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Area de Conocimiento: 
Biología

Introducción

 Nuestro Perú es uno de los 10 países megadiversos existentes en el planeta, con riqueza en flora, fauna, variedad genética, de razas, climas, ecosistemas, culturas, lo que significa un gran potencial de riqueza en bienes naturales que se contrapone con la situación de pobreza que se estima es de ¿?  % en el país.

 Actualmente observamos, que se viene explotando numerosos recursos naturales sobre todo mineros, que provoca alteraciones en el ecosistema y el ambiente natural como el agua, el aire o el suelo.

Hoy, iniciamos el estudio de los recursos naturales dentro de la biodiversidad que caracteriza a nuestro país, y cómo se vienen explotando estos recursos, para reflexionar acerca de su implicancia en el ecosistema, en lo social y lo económico; y si es o no, un uso sustentable.

 La naturaleza no es algo que se deba conquistar, no es una fuente de lucro, es más bien origen de los recursos que necesitamos para nuestra vida y de las futuras generaciones. Por ello, es muy importante que reflexiones y des tus aportes frente a esta problemática

Tarea

Se proponen dos tareas relacionadas con el desarrollo sustentable y el uso de recursos naturales:

  1. Organiza información sobre la biodiversidad peruana regional.
  2. Elabora un cuadro comparativo de los estándares de calidad del agua y el aire en el Perú

Proceso

¿Cómo desarrollaré mi trabajo?

A continuación se detallan las actividades que desarrollarás utilizando los recursos web proporcionados. Para ello, pulsa en el enlace correspondiente.

  • Organízate en equipos de 4 integrantes, por afinidad. Reparte los roles que cumplirán al interior del equipo.
  • Lee la página 252 de tu libro Santillana de 4to grado: “Desarrollo Sostenible” y elabora un organizador visual, complementando con la información del link propuesto. Utiliza el programa C maps, respetando los criterios de construcción de un organizador visual. Para facilitarte el trabajo, haz clic aquí.
  • Aprende y reconoce las especies de nuestra región al investigar en los links y organiza la información considerando: nombre de la especie (animal o vegetal); nombre científico; hábitat; características morfológicas; tipo de reproducción y estatus actual (en vía de extinción, en situación rara, en situación indeterminada); links y equipo responsable. Elabora 12 diapositivas en Power Point. Incluye imágenes relacionadas.
  • Elabora un resumen en formato Word luego de leer la información propuesta sobre el manejo sustentable de recursos naturales, respondiendo a las preguntas: ¿Cómo se viene manejando los recursos naturales en el Perú, especialmente el agua y el suelo? ¿De qué manera se afecta la biodiversidad regional y nacional?
  • Investiga en los links proporcionados y elabora un cuadro comparativo de los estándares de calidad del agua y el aire en el Perú. Presenta en formato Word.
  • Terminado todo el trabajo, ya estás en condiciones de elaborar propuestas para hacer un mejor uso de los recursos naturales de nuestra región y el Perú. Utiliza tu creatividad para su presentación. Envía el producto de tu equipo, al correo: elizabethamalia@hotmail.com

Recursos

Evaluación

Rubrica

Conclusión

Nuestro compromiso respecto al uso de los recursos naturales


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