Título y Descripción Versión para impresión En esta webquest trataremos el tema de los alimentos de manera general e irá dirigida a alumnos de primaria de 2º Nombre y Apellidos del Autor:
Verónica Langhi, Jessica Granado, Zaira de Sancho, Elizabeth Medina, Omayra Artiles
Idioma:
Español
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Area de Conocimiento:
Lengua
Introducción<!--[if gte mso 9]> Seleccionamos la alimentación como tema de nuestra unidad didáctica. Con ella pretendemos adentrar a los niños en la adquisición de hábitos de higiene y alimentación saludables y concienciarlos sobre la importancia de este hecho. También queremos que adquieran conocimientos conceptuales básicos sobre los alimentos (identificar los tipos de alimentos, conocer el nombre de distintas frutas y verduras, etc.). A la vez, trabajaremos para favorecer la autonomía del niño en las actividades, la cohesión del grupo, las normas de comportamiento, etc. Justificación Hemos elegido la alimentación como eje organizador porque consideramos que es un tema de gran relevancia, sobre todo en los primeros años de educación, ya que es necesario formar a los alumnos en materia de alimentación diaria. Debido a los números estadísticos sobre la actual obesidad infantil que hay en Canarias y la falta de implicación y tiempo de los padres en la alimentación de sus hijos, creemos importante la adquisición de buenos hábitos alimenticios desde edades tempranas. Hemos decidido llevar a cabo nuestra propuesta en las primeras dos semanas del tercer trimestre, porque, entre otras actividades, tenemos previsto salir de excursión y la primavera es una estación muy adecuada para ello.
TareaDeben realizar una búsqueda de informacion sobre los alimentos en general, que respondan a las preguntas de: ¿Qué entendemos por alimentos? ¿Qué tipos de alimentos hay? ¿ Qué alimentos debemos ingerir todos los días? ¿ De qué alimentos no se debería abusar? ¿Qué normas de higiene se deben tener en cuenta la hora de comer?
El trabajo debe realizarse en el procesador de texto para luego enviarlo por correo electrónico al profesor. La introducción de imágenes en el trabajo escrito es voluntario. Al finalizar el trabajo se deberá realizar una pirámide alimenticia donde se colocarán alimentos en los diferentes escalones.
ProcesoLas preguntas planteadas en el apartado "tarea" se responderán individualmente. El trabajo debe estar bien organizado, elaborando la investigación en el mismo orden en el que se les propone. Para realizar la última parte de esta investigación sobre los alimentos los alumnos deberán organizarse en grupos de tres personas. Si durante la busqueda de informacion aparecen dudas, podrán preguntar al profesor a través del correo electrónico o bien durante la clase. Además, pueden buscar información en libros o revistas disponibles. Lo ideal es que accedan a los recursos, ir leyendo y tomando nota en sus cuadernos o en el procesador de texto. Luego pueden abrir un documento para expresar todo aquello que hayan aprendido y deducido de la información. RecursosEnlace 1:
Enlace 2:
Enlace 3:
Enlace 4:
EvaluaciónEsta WebQuest será autoevaluable. Cada alumno/a dibujará la silueta de una cara que refleje “alegría” o “tristeza” según la impresión que le ofrezca su trabajo en los diferentes apartados: <!--[endif]-->
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Además el profesor calificará los siguientes apartados: ConclusiónDespués de realizar el trabajo propuesto: - Habrán ampliado sus conocimientos sobre los alimentos. - Conocerán los aspectos higiénicos a la hora de comer. - Sabrán qué alimentos son beneficiosos para nuestra salud y cuáles no. - Habrá mejorado el manejo de internet como recurso didáctico y de búsqueda de información. Créditos.
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