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Expresión oral en el aula

Enviado por natalia figuero... el Mar, 05/18/2010 - 03:10

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Esta Webquest ha sido diseñada para crear y organizar los contenidos de la unidad de "Expresión oral en el aula" de la asignatura de Lenguaje y Comunicación.

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Nombre y Apellidos del Autor: 
Natalia Figueroa Mejías
Idioma: 
Español
Nivel Educativo: 
Educación Primaria
Area de Conocimiento: 
Lengua

Introducción

La expresión oral es muy importante en la Educación Infantil. Los niños y niñas están aprendiendo a expresarse, van precisando la pronunciación, ampliando el vocabulario. Este crecimiento lingüístico se consigue escuchando, observando y hablando.

Esta unidad tiene como objetivo que el alumno pueda expresarse oralmente en forma audible y clara en diversas situaciones comunicativas, tanto en la sala de clases como en su vida cotidiana.

Tarea

  • Juego de roles:


En un juego de roles, al alumno se le adjudica un papel, pero sin guiarse por un  texto, para que no se pierda la espontaneidad. Para esto le explicamos al alumno, a grandes rasgos, cual es la situación comunicativa pero no se fija ni el texto ni el lenguaje. El alumno puede asumir un papel o rol que sea diferente a su personalidad.

1.Los alumnos se juntan en grupos pequeños. Observan en diferentes imágenes, actividades entretenidas como alguien pintando, títeres, maquillaje, tocando un instrumento musical, dibujando, jugando a la pelota, vendiendo, cocinando, etc.

2.Planifican pequeñas dramatizaciones, repartiéndose los roles, y preparando el ambiente.

3.Representan la situación al curso, inventando diálogos en el momento.

Proceso

Durante el proceso de la actividad los alumnos deben imaginar una situación en que están como grupo realizando esta actividad y organizarse para realizar la dramatización de la situación elegida :

•    ¿qué hace cada uno?

•    ¿cómo están vestidos?

•    ¿cómo se sienten?

•    ¿qué conversan entre ellos?

Recursos

Enlace 1: 
Apoyo Visual

Evaluación

•    Observación  directa de cada niño.

•    Representación de personajes a partir de las láminas seleccionadas.

•    Trabajo en grupo.

•    Utilización del espacio.

Conclusión

Se espera de esta clase de expresión oral que los niños deseen participan activamente en dramatizaciones de relatos escuchados, vistos o leídos, de tal manera que obtengan cada vez mayor capacidad de expresarse y adquirir más personalidad para enfrentar situaciones complejas relacionadas a su edad.