Título y DescripciónEnvía esta Webquest/Caza La webquest es un método de estudio que seguro conozcas, pero si no es así, es importante que sepas que la idea fundamental es que los estudiantes logren, a través de la utilización sobre todo de herramientas informáticas -aunque no se descartan otras fuentes- desarrollar un conjunto de habilidades y conocimientos, que se verán reflejados en un producto final. A lo largo de la tarea, te irás enterando de que trata... En la introducción te doy algunas pistas. Nombre y Apellidos del Autor:
Natalia Leiva
Idioma:
Español
Nivel Educativo:
Bachillerato
Area de Conocimiento:
Historia
IntroducciónCon esta serie de trabajos, pretendo que conozcas, comprendas y analices un período tan complejo de la Historia de la España contemporánea, como es el fin de la II República, la Guerra Civil y el Franquismo. En la línea de tiempo con la que presentamos el tema, viste la sucesión en el tiempo de los diferentes acontecimientos. Lo que deberás hacer ahora es, por un lado conocerlos con mayor profundidad, y por el otro, comprenderlos y poder relacionarlos entre sí. Es muy importante conocer y comprender la importancia que tuvo la Guerra Civil y el Franquismo, no sólo dentro de España, sino fuera de ella. Por otra parte, es una marca que aún se mantiene en la sociedad española, y afectó todos los aspectos de la vida humana, desde la política, hasta la producción científica y artística. Ahora ya tienes alguna información acerca de lo que debes hacer... continúa leyendo para saber más. TareaAhora voy a contarte qué es lo que debes hacer: un reporte, como si fueras un periodista, que escribe sobre una noticia. Para que todos manejemos criterios de trabajo similares, te propongo los siguientes: -Dado el formato que tiene esta tarea, el límite de páginas oscila en las 10, sin incluir la presentación en Power Point. Las mismas deberán estar numeradas. -Debe incluir un índice, que me facilite la corrección y devolución del trabajo. -La letra deberá ser en tamaño 12, con interlineado simple. Preferiría que fuera Arial. -En la primer hoja deberán constar tus datos (nombre, grupo, turno y orientación), para poder identificarte. -Cuando cites a un autor/a, página o cualquier fuente, deberás realizar una nota al pie, colocando su nombre y apellido, el nombre del libro o artículo, la editorial y la página que seleccionaste. Esto es para dejar claro que eso que enuncias no es tuyo. Este trabajo llevará mucho esfuerzo de tu parte, es una pena estropearlo por no colocar el reconocimiento a otras personas que produjeron lo que usarás. Si tienes dudas, consúltalo conmigo, con gusto te ayudaré.
Proceso
Para realizar el trabajo final, deberás ir cumpliendo una serie de pasos, que irás entregando semanalmente. Estos pasos te permitirán, cuando termine el tiempo estipulado para la tarea, poder confeccionar (con mi ayuda, claro está) el reporte periodístico. Como toda/o buen/a periodista que trabaje sobre un período tan largo, los pasos son: -Información: para que sea lo más confiable y completo posible. Debes incluir por lo menos una interpretación historiográfica (un historiador) -Fotografía: porque la mayoría de los artículos están ilustrados con una imagen representativa. Esa foto debe ir acompañada con una breve reseña que nos cuente su historia. -Un poema, canción, película o fragmento literario: para adjuntar al artículo, ya que el arte fue muy importante dentro del período. No desesperes, adjunto algunos links que te ayudarán en tu búsqueda. -La biografía de un personaje que consideres representativo del período. - La cita y análisis de por lo menos una fuente que pertenezca al período estudiado (por ejemplo discursos de Franco). -La elección y análisis de una tabla estadística o gráfica, que tenga relación a un aspecto económico (industrialización, PBI, etc.) -Análisis de una obra de arte que pertenezca a un autor español o que haga referencia al período estudiado. -Una presentación en Power Point que se trate de la transición hacia la democracia en 1975.
Sé que parece larguísimo, pero ¡no te desanimes!, contarás con mi ayuda todo el tiempo, y precisamente porque se entrega semanalmente, lo irás haciendo paulatinamente. En el próximo paso, te daré las direcciones que puedes consultar para recabar la información necesaria para hacer el trabajo. Si vas a utilizar otros materiales (imágenes, libros, canciones, poemas, fragmentos de películas), te pido que lo consultes conmigo previamente, mediante un correo electrónico. Todo aporte que puedas hacer es muy valioso para el trabajo, pudiendo ser compartido con tus compañeras/os. ATENCIÓN: Sólo se me permite colocar 6 enlaces en este espacio, por lo que, los que faltan los iré subiendo a la página a medida que los necesitemos para el trabajo. Aquí se encuentran los que considero más representativos. RecursosEvaluaciónEvaluaré los mismos ítems que desarrollé en la pestaña "Proceso". Haré un énfasis especial en la elaboración personal, el análisis y, fundamentando siempre, la opinión personal. Cada elección que realices, debe estar justificada brevemente, demostrando comprendes lo que haces. No espero un "corto y pego", y obviamente, el plagio será penado con la anulación del trabajo, acordando luego otras sanciones posibles. Para los criterios de evaluación he tomado en cuenta las situaciones particulares de cada grupo, a las orientaciones de cada uno, a los niveles desiguales en lo que podemos llamar "conocimiento histórico". Por eso, este trabajo no pretende ser una carga, sino algo que nos permita conocer más sobre la historia de España, pero de una forma que realmente sea significativa para ustedes. ConclusiónEsta sección la iremos construyendo a lo largo de este mes, con sus aportes y los míos, para luego reflexionar juntos acerca de la pertinencia del trabajo. CréditosEspacio que se terminará de realizar cuando se acerque la fecha de finalización de la tarea, con la colaboración de todos los y las estudiantes. |
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