1. Lo primero que haremos será escuchar un par de veces la canción de la "Danza de las vocales" (http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/danza__vocales.htm) para aprender cuántas vocales hay, cuáles son, cómo suenan y cómo se pronuncian. 

Las primeras veces , los niños la escucharan y después cantarán la parte que dice: "Salió la A, salió la A" con cada vocal.

2. Lo segundo que hará la profesora será leer el cuento de "Las vocales traviesas" en calse para que todos los alumnos lo escuchen con atención, mientras, a través de un enlace (http://www.childrenslibrary.org/icdl/BookPage?bookid=sanlasv_00510079&pnum1=2&pnum2=3&twoPage=true&route=text&size=0&fullscreen=false&lang=Spanish&ilang=English) puedan seguir la lectura y ver ilustraciones de cada parte de la historia.

Con esto, lo que se pretende es una identificación visual de las vocales y una vinculación a una historia concreta para su futura retroalimentación.

3. En tercer lugar, la profesora intentará que los niños identifiquen las vocales con una serie de adivinanzas:

• En medio del mar estoy,sin mi no hay bonanza,soy primera en el amor y final en la esperanza. (La letra a)

• En medio del cielo estoy sin ser lucero ni estrella,sin ser sol ni luna bella, adivina quien soy. (La letra e)

• Soy un palito,bien derechito,y encima de mi cabeza me ponen un sombrerito. (La letra i)

• La última soy del cielo, en flor el tercer lugar, 

me encuentras siempre en navío y nunca estoy en el mar. (La letra o)

• ¿Sabes de alguna letrita, que si la vuelta le das,enseguida se convierte 

de consonante en vocal ? (La letra u)

4. Y por último, en cuarto lugar, jugaremos en páginas online para fijar bien los conocimientos:

• http://recursostic.educacion.es/apls/informacion_didactica/70

• http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0047/mweb/index.htm

• http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=Otono

5. Finalmente, la tarea se puede concluir con un dibujo que hará cada niño de la vocal que más le haya gustado.